[et_pb_section fb_built=\u00a0\u00bb1″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.9″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb][et_pb_row _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.9″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb][et_pb_column type=\u00a0\u00bb4_4″ _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.9″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.9″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb]<\/p>\n
Province Rosa Santaeugenia [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.9″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb]<\/p>\n <\/strong><\/p>\n Ces derni\u00e8res ann\u00e9es, le nombre d\u2019enfants diagnostiqu\u00e9s avec un trouble du spectre de l\u2019autisme (TSA) a nettement augment\u00e9, ce qui rend de plus en plus n\u00e9cessaire le d\u00e9veloppement de strat\u00e9gies \u00e9ducatives et th\u00e9rapeutiques adapt\u00e9es \u00e0 leurs besoins sp\u00e9cifiques.<\/p>\n L\u2019Organisation Mondiale de la Sant\u00e9 (OMS) d\u00e9finit le TSA comme un trouble neurod\u00e9veloppemental caract\u00e9ris\u00e9 par des difficult\u00e9s dans les interactions sociales, la communication et la flexibilit\u00e9 comportementale, souvent accompagn\u00e9es de particularit\u00e9s sensorielles et de comportements r\u00e9p\u00e9titifs. Ces caract\u00e9ristiques peuvent avoir un impact important sur les apprentissages, les relations sociales et la participation aux activit\u00e9s collectives. <\/p>\n Plusieurs \u00e9tudes soulignent que la musique peut \u00eatre un outil th\u00e9rapeutique et \u00e9ducatif particuli\u00e8rement pr\u00e9cieux pour les enfants avec un TSA : elle favorise la communication, la r\u00e9gulation \u00e9motionnelle, l\u2019attention, la coordination motrice, les interactions sociales et l\u2019expression des \u00e9motions.<\/p>\n L\u2019\u00e9cole de musique S\u0153ur Rosa Font Fuster, situ\u00e9e dans la communaut\u00e9 d\u2019Aar\u00e3o Reis, \u00e0 Belo Horizonte, accompagne actuellement 13 enfants pr\u00e9sentant un TSA de niveau mod\u00e9r\u00e9. <\/p>\n Or, le mod\u00e8le traditionnel d\u2019enseignement musical collectif pose de r\u00e9elles difficult\u00e9s \u00e0 ces \u00e9l\u00e8ves, en raison de :<\/p>\n Par ailleurs, de nombreuses familles \u00e9prouvent des difficult\u00e9s \u00e9motionnelles et sociales \u00e0 accepter, comprendre et accompagner le diagnostic de leur enfant, ce qui souligne la n\u00e9cessit\u00e9 de cr\u00e9er des espaces d\u2019\u00e9coute, d\u2019orientation et d\u2019entraide.<\/p>\n Face \u00e0 cette r\u00e9alit\u00e9, le projet vise \u00e0 promouvoir un enseignement musical inclusif et adapt\u00e9, qui utilise la musique comme outil th\u00e9rapeutique, pour favoriser le d\u00e9veloppement global des enfants avec un TSA et renforcer l\u2019accompagnement de leurs familles.<\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_gallery _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.9″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb fullwidth=\u00a0\u00bbon\u00a0\u00bb gallery_ids=\u00a0\u00bb9027,9029,9026,9025,9024,9023″ hover_enabled=\u00a0\u00bb0″ sticky_enabled=\u00a0\u00bb0″][\/et_pb_gallery][et_pb_text _builder_version=\u00a0\u00bb4.27.9″ _module_preset=\u00a0\u00bbdefault\u00a0\u00bb global_colors_info=\u00a0\u00bb{}\u00a0\u00bb theme_builder_area=\u00a0\u00bbpost_content\u00a0\u00bb]<\/p>\n <\/strong><\/p>\n Cette initiative est n\u00e9e du besoin d\u2019adapter l\u2019enseignement musical aux enfants autistes, afin de leur offrir une exp\u00e9rience \u00e9ducative plus inclusive, plus humaine et plus respectueuse des particularit\u00e9s de chaque \u00e9l\u00e8ve.<\/p>\n Le projet pr\u00e9voit :<\/p>\n
Domaine | \u00c9ducation<\/strong>
Mise en \u0153uvre | Dominicaines de l\u2019Anunciata<\/strong><\/p>\nContexte local :<\/strong><\/h5>\n
\n
Le projet :<\/strong><\/h5>\n