Spécifications
- Province Rosa Santaeugenia | 2025–2026
- Secteur : Éducation
- Exécution : Sœurs Dominicaines de l’Anunciata
Belo Horizonte, capitale de l’État du Minas Gerais, au Brésil, est une métropole de plus de 2,5 millions d’habitants. Bien qu’elle soit l’un des centres urbains les plus développés du pays, elle est confrontée à d’importantes inégalités sociales ainsi qu’à des taux élevés de violence juvénile et de chômage, en particulier dans ses quartiers périphériques.
L’un de ces quartiers est Aarão Reis, où se situe l’École de Musique Sœur Rosa Font Fuster.
Cette communauté présente un fort niveau de vulnérabilité sociale. Une grande partie de la population vit dans des conditions précaires, avec un accès limité à une éducation de qualité, à l’emploi formel et aux services de base. La pauvreté structurelle, issue d’inégalités sociales et économiques persistantes, touche particulièrement les enfants, les adolescents et les jeunes adultes, les exposant à la violence, à la consommation de drogues et à l’abandon scolaire.
Selon les données de l’Institut Brésilien de Géographie et de Statistique (IBGE), près de 34 % des jeunes âgés de 15 à 29 ans au Brésil vivent dans la pauvreté, et plus de 40 % des familles des quartiers périphériques urbains n’ont pas accès à des activités culturelles ou sportives.
Le projet :
« Échanger une arme contre une flûte » est une initiative qui, depuis de nombreuses années, offre une formation musicale gratuite aux enfants et adolescents issus de communautés vulnérables de Belo Horizonte. Elle constitue une alternative éducative, créative et préventive face aux contextes marqués par la violence et l’exclusion sociale.
Le programme de bourses culturelles consiste à attribuer 15 bourses annuelles à des élèves en situation de vulnérabilité, leur permettant de participer gratuitement aux cours de musique et aux répétitions de l’orchestre. Ces bourses contribuent à couvrir une partie des frais de fonctionnement de l’école, notamment le matériel pédagogique, l’entretien des installations et la rémunération des enseignants.
La musique est utilisée comme un outil éducatif favorisant l’estime de soi, la discipline, le travail en équipe, le respect et l’espérance. Comme le souligne souvent l’équipe du projet :
L’École ne bénéficie d’aucun financement public. Bien qu’elle reçoive actuellement le soutien d’une entreprise privée, ces contributions sont exclusivement destinées à la construction du nouveau bâtiment scolaire. Les dons et les petites contributions volontaires de certaines familles ne suffisent pas à assurer la pérennité du programme de bourses.
Objectif :
Permettre à 15 élèves en situation de vulnérabilité d’accéder à une formation musicale pendant une période de 12 mois.
- Promouvoir des valeurs telles que la coexistence, la discipline, le respect et la coopération à travers la pratique musicale.
- Fomentar valores como la convivencia, la disciplina, el respeto y la cooperación a través de la práctica musical.
- Renforcer les liens familiaux grâce à des activités communautaires et des représentations musicales.
- Prévenir les situations à risque — notamment l’abandon scolaire, la violence et les addictions — grâce à l’accès à une éducation culturelle transformatrice.
Bénéficiaires :
- 15 enfants, adolescents et jeunes âgés de 6 à 23 ans, vivant dans des quartiers vulnérables de Belo Horizonte, qui bénéficieront de bourses complètes pour leur formation musicale.
- Les familles des élèves (environ 60 personnes), impliquées activement dans le processus éducatif.
- L’environnement scolaire et communautaire entourant les participants.
Budget total du projet: 2.903,00 €